• gambar
  • gambar
  • 2
  • bru
  • tes
  • df
  • HUT RI ke 76

Selamat Datang di Website MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 MEMPAWAH. Terima Kasih Kunjungannya

Pencarian

Kontak Kami


MADRASAH ALIYAH NEGERI MEMPAWAH

NPSN : 30112567

Jalan Bemban Desa Sejegi Kec.Mempawah Timur, Mempawah


[email protected]

TLP : 0265656565


          

Banner

Jajak Pendapat

Bagaimana pendapat anda mengenai web sekolah kami ?
Sangat bagus
Bagus
Kurang Bagus
  Lihat

Statistik


Total Hits : 111890
Pengunjung : 47626
Hari ini : 108
Hits hari ini : 144
Member Online : 0
IP : 216.73.216.3
Proxy : -
Browser : Gecko Mozilla

Status Member

Penilaian Kinerja Kepala Madrasah MAN Mempawah Tahun 2025 Dorong Penguatan Mutu Kepemimpinan




Mempawah – Komitmen terhadap peningkatan mutu tata kelola pendidikan kembali ditegaskan oleh Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Mempawah melalui pelaksanaan Penilaian Kinerja Kepala Madrasah (PKKM) Tahunan 2025. Kegiatan evaluatif ini diselenggarakan pada Kamis (22/1/2026) mulai pukul 07.30 hingga 12.00 WIB di Aula MAN Mempawah dengan suasana tertib, terarah, dan penuh semangat kolaborasi. Agenda tersebut menjadi momen strategis untuk mengukur capaian kepemimpinan kepala madrasah sekaligus memetakan langkah pengembangan lembaga pendidikan ke depan.

PKKM merupakan instrumen resmi yang dirancang untuk menilai efektivitas kepemimpinan kepala madrasah secara menyeluruh. Tidak hanya sebatas formalitas administrasi, kegiatan ini menjadi tolok ukur nyata dalam melihat sejauh mana program kerja, manajemen kelembagaan, inovasi kewirausahaan, serta pembinaan tenaga pendidik dan kependidikan dijalankan secara sistematis dan berdampak langsung terhadap kualitas layanan pendidikan.

Penilaian tahun ini berfokus pada empat aspek utama, yakni pengembangan madrasah, pelaksanaan tugas manajerial, pengembangan kewirausahaan, serta supervisi guru dan tenaga kependidikan. Keempat komponen tersebut menjadi indikator penting dalam menentukan keberhasilan seorang kepala madrasah dalam memimpin lembaga secara profesional, adaptif, dan berorientasi mutu.

Secara langsung, penilaian ditujukan kepada Kepala MAN Mempawah, Ibu Tutik Rusmawati, M.Pd. Namun demikian, kegiatan ini turut melibatkan seluruh unsur madrasah, mulai dari tenaga pendidik hingga tenaga kependidikan. Seluruh tim bekerja bersama menyiapkan berkas, dokumen pendukung, data program, hingga laporan capaian kinerja sebagai bahan evaluasi. Kekompakan tersebut mencerminkan bahwa keberhasilan kepemimpinan tidak berdiri sendiri, melainkan lahir dari kerja kolektif seluruh warga madrasah.

Kegiatan dibuka dengan sambutan Kepala Madrasah, Ibu Tutik Rusmawati, M.Pd. Dalam penyampaiannya, beliau menegaskan bahwa PKKM bukan sekadar proses penilaian, melainkan refleksi bersama untuk melihat kekuatan sekaligus ruang perbaikan madrasah. Ia menyampaikan bahwa seluruh dokumen dan eviden telah dipersiapkan secara maksimal sebagai bentuk tanggung jawab profesional serta transparansi kinerja.

“Penilaian ini menjadi sarana introspeksi bagi kami untuk terus berbenah dan meningkatkan kualitas layanan pendidikan. Semua data telah kami siapkan sebaik mungkin sebagai bukti kerja nyata seluruh tim,” ujarnya dengan penuh optimisme.

Selanjutnya, kegiatan dilanjutkan dengan arahan dari tim pengawas madrasah di lingkungan Kantor Kementerian Agama Kabupaten Mempawah, yakni Ibu Hj. Sahara, S.Ag dan Ibu Hj. Lina Herlina, M.Pd. Dalam sambutannya, keduanya menekankan bahwa PKKM hendaknya dipandang sebagai proses pembinaan berkelanjutan, bukan sekadar evaluasi sesaat.

Mereka menegaskan pentingnya membangun budaya kerja yang solid, sinergis, dan terbuka terhadap inovasi. Menurutnya, madrasah yang maju lahir dari kolaborasi seluruh elemen, bukan hanya dari kepemimpinan individu semata. Kekompakan tim dinilai menjadi modal utama dalam mewujudkan tata kelola pendidikan yang unggul dan berdaya saing.

Memasuki inti kegiatan, tim penilai melakukan pemeriksaan menyeluruh terhadap berbagai dokumen pendukung. Berkas yang diperiksa meliputi perencanaan program kerja, laporan pelaksanaan kegiatan, administrasi manajerial, data supervisi pembelajaran, hingga bukti inovasi kewirausahaan madrasah. Proses verifikasi dilakukan secara teliti dan objektif guna memastikan setiap data yang disajikan benar-benar mencerminkan kondisi riil.

Suasana aula tampak kondusif. Para guru dan staf terlihat sigap membantu penyediaan dokumen yang diperlukan. Kerja sama yang terbangun memperlihatkan kesiapan madrasah dalam menghadapi evaluasi eksternal. Tidak terlihat ketegangan berlebihan, justru yang muncul adalah semangat profesionalisme dan tanggung jawab bersama.

Pelaksanaan PKKM ini memiliki makna strategis bagi pengembangan mutu pendidikan di MAN Mempawah. Selain menjadi bahan penilaian kinerja, hasil evaluasi juga akan digunakan sebagai dasar penyusunan program pengembangan keprofesian berkelanjutan, pengambilan keputusan penugasan, promosi jabatan, hingga pemberian penghargaan. Dengan demikian, PKKM berfungsi sebagai pijakan perbaikan berkelanjutan (continuous improvement) dalam pengelolaan madrasah.

Lebih dari itu, kegiatan ini menjadi cermin bahwa tata kelola pendidikan modern menuntut akuntabilitas, transparansi, dan inovasi. Kepala madrasah dituntut tidak hanya mampu mengelola administrasi, tetapi juga menjadi motor penggerak perubahan, pembina sumber daya manusia, serta pencipta budaya kerja yang produktif dan humanis.

Menjelang akhir kegiatan, tim pengawas memberikan catatan, masukan, serta apresiasi atas kesiapan dan keteraturan pelaksanaan PKKM di MAN Mempawah. Mereka berharap praktik baik yang telah berjalan dapat terus dipertahankan dan dikembangkan demi kemajuan lembaga di masa mendatang.

Dengan berakhirnya rangkaian penilaian, seluruh civitas madrasah menyambutnya dengan rasa syukur. Kegiatan ini bukan sekadar agenda tahunan, melainkan momentum untuk memperkuat komitmen bersama dalam menghadirkan pendidikan yang bermutu, berkarakter, dan relevan dengan perkembangan zaman.

Melalui pelaksanaan PKKM 2025, MAN Mempawah kembali menegaskan posisinya sebagai institusi pendidikan yang adaptif dan progresif. Evaluasi dijadikan sebagai pijakan untuk melangkah lebih baik, bukan sebagai beban. Semangat kebersamaan yang terbangun menjadi energi positif dalam mewujudkan madrasah yang unggul, berprestasi, dan dipercaya masyarakat.

Dengan demikian, Penilaian Kinerja Kepala Madrasah bukan hanya sekadar proses administratif, melainkan langkah nyata menuju transformasi pendidikan yang berkelanjutan. MAN Mempawah membuktikan bahwa kualitas lahir dari kerja keras, sinergi, dan komitmen yang terus dijaga dari waktu ke waktu. F²9R93



Share This Post To :




Kembali ke Atas


Berita Lainnya :





   Kembali ke Atas